福建理工大学科研发展基金“教育家精神”专项项目《新时代提升高校教师师德修养研究》（编号：GY-S23101）
在新时代背景下，随着教育改革的不断深入，高校教师的师德修养成为教育质量提升的关键因素之一。福建理工大学作为地区内的一所重点高等学府，近年来在提升高校教师师德修养方面取得了显著成效。本篇报道旨在探讨福建理工大学如何在新时代背景下，通过一系列创新措施，有效提升教师队伍的师德修养，促进学校教育质量的全面提升。
近年来，随着社会对教育质量要求的不断提高，高校教师的师德修养成为社会关注的焦点。福建理工大学深知师德修养的重要性，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实教育部《关于加强和改进高校教师师德建设的意见》，致力于建设一支高素质的教师队伍。
一、政策推动与实践探索
福建理工大学出台了一系列政策措施，强化师德师风建设，包括完善教师考核评价机制、加强师德培训和实践、建立健全教师师德档案等。通过设立师德教育月、举办师德论坛、开展师德案例研讨等形式，增强教师的师德自觉和实践能力。
二、创新培训模式
福建理工大学采取多元化、个性化的师德培训方式，结合线上与线下资源，开发了一系列师德教育课程和工作坊。通过引入外部优秀讲师、实施师徒制度、组织教师参与社会实践等方式，使教师在交流互动中深化对师德的理解和认识。
三、营造良好师德文化
为了构建积极向上的校园文化，福建理工大学在校园内外广泛宣传师德典型，用身边人的故事激励教师自我提升。学校还通过建立师德建设长效机制，如设立师德角、师德墙等，营造浓厚的师德氛围，促进教师内心的自我修养和自我提高。
四、成效显著与未来展望
经过几年的努力，福建理工大学在师德修养提升方面取得了显著成效，不仅提高了教师的整体素质，也为学生树立了良好的榜样。面向未来，学校将继续深化师德修养工作，加强教师职业道德教育，努力培养更多符合新时代要求的高素质教师队伍，为培养社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。（福建理工大学交通运输学院 许艳）
